Nu har han även kommit på att om han kliver upp på bordet så kan han bygga högre.
i kapitel 2.2 om målen i utveckling och lärande.
förskolan skall sträva efter att varje barn
-utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring.
och
- utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, refletera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar